Beijing – A China expandir\u00e1 e melhorar\u00e1 o ensino superior, com aumento do n\u00famero de matr\u00edculas em cursos de gradua\u00e7\u00e3o de qualidade, de acordo com propostas de um plano que orientar\u00e1 o desenvolvimento do pa\u00eds nos pr\u00f3ximos cinco anos.<\/p>\n
Estas s\u00e3o as propostas do Comit\u00ea Central do Partido Comunista da China para a formula\u00e7\u00e3o do 15\u00ba Plano Quinquenal (2026-2030) de desenvolvimento econ\u00f4mico e social nacional, que foram adotadas em uma importante reuni\u00e3o plen\u00e1ria do Partido na semana passada e divulgadas nesta ter\u00e7a-feira.<\/p>\n
Durante o per\u00edodo do 14\u00ba Plano Quinquenal, a taxa bruta de matr\u00edculas no ensino superior da China atingiu 60,8%, com 55 milh\u00f5es de estudantes se formando em faculdades e universidades.<\/p>\n
Zhang Nanxing, diretora do instituto de ensino superior da Academia Nacional de Ci\u00eancias Educacionais da China, observou que os novos arranjos e requisitos esclareceram ainda mais a dire\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica para a reforma do ensino superior e a forma\u00e7\u00e3o de talentos.<\/p>\n
Zeng Tianshan, vice-diretor do Instituto de Curr\u00edculo e Livros Did\u00e1ticos do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, disse que as propostas ajudar\u00e3o a estender recursos educacionais de alta qualidade a mais grupos, melhorando assim a equidade e a qualidade da educa\u00e7\u00e3o e injetando um novo \u00edmpeto na forma\u00e7\u00e3o de talentos inovadores de alto n\u00edvel.<\/p>\n
“Ao implementar as propostas, as universidades devem desenvolver disciplinas e programas que correspondam \u00e0s estrat\u00e9gias nacionais e aumentar a relev\u00e2ncia e a adaptabilidade da forma\u00e7\u00e3o de talentos, de modo a fortalecer efetivamente o papel da educa\u00e7\u00e3o no servi\u00e7o ao desenvolvimento econ\u00f4mico e social”, acrescentou Zeng.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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