Dar es Sal\u00e3 – Mais de 100 professores de matem\u00e1tica da Tanz\u00e2nia foram treinados em um programa de matem\u00e1tica da Tanz\u00e2nia-Shanghai com foco em metodologias para o ensino de matem\u00e1tica em escolas prim\u00e1rias e de ensino fundamental.<\/p>\n\n\n\n
O treinamento de duas semanas, que terminou na sexta-feira, foi realizado por uma equipe de professores chineses de matem\u00e1tica de Shanghai. A equipe de Shanghai foi chefiada por Huang Xingfeng, professor do Centro de Forma\u00e7\u00e3o de Professores (TEC, na sigla em ingl\u00eas) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (UNESCO). O UNESCO-TEC visa promover o desenvolvimento da forma\u00e7\u00e3o de professores em todo o mundo, com foco particular no apoio aos pa\u00edses em desenvolvimento na \u00c1sia-Pac\u00edfico e na \u00c1frica para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o e dos professores.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com Huang, durante as duas semanas, a equipe de professores de matem\u00e1tica de Shanghai colaborou com professores de matem\u00e1tica da Tanz\u00e2nia em uma escola localizada nos complexos da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Dar es Sal\u00e3 (DUCE) para melhorar o desenvolvimento profissional dos professores da Tanz\u00e2nia.<\/p>\n\n\n\n
“Conversamos e discutimos como melhorar o ensino de matem\u00e1tica”, disse Huang \u00e0 Xinhua em entrevista no final da Oficina Regional para Professores de Dar es Sal\u00e3, realizado na sexta-feira nos complexos da DUCE.<\/p>\n\n\n\n
Ele disse que a forma\u00e7\u00e3o teve como foco o apoio aos professores no entendimento da grade curricular e na utiliza\u00e7\u00e3o dos manuais, melhoraria da qualidade do ensino, desenvolvimento de materiais pedag\u00f3gicos, troca de experi\u00eancias de ensino, organiza\u00e7\u00e3o de exames e participa\u00e7\u00e3o na aprendizagem dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Ding Ruoxi, da UNESCO-TEC, falou sobre um modelo h\u00edbrido para o desenvolvimento profissional dos professores.<\/p>\n\n\n\n
Ding disse que em maio, 40 formuladores de pol\u00edticas, professores de matem\u00e1tica e educadores da Tanz\u00e2nia visitaram seis escolas locais de Shanghai. “Especialmente para professores e educadores, organizamos para que eles observem o ensino em sala de aula e as atividades do grupo de pesquisa de ensino”, disse ela.<\/p>\n\n\n\n
Jacob Dibogo, professor de matem\u00e1tica na Escola de Ensino Fundamental de Demonstra\u00e7\u00e3o de Chang’ombe e um dos benefici\u00e1rios do treinamento, disse que aprendeu muito sobre o ensino de matem\u00e1tica durante o programa.<\/p>\n\n\n\n
“Aprendi como ensinar e preparar uma aula de matem\u00e1tica, interagir com os estudantes e como dar a eles a chance de participar da aquisi\u00e7\u00e3o do conte\u00fado da mat\u00e9ria”, disse Dibogo, que ensina matem\u00e1tica na quarta s\u00e9rie.<\/p>\n\n\n\n
Ele disse que o programa faz parte da maravilhosa coopera\u00e7\u00e3o entre a China e a Tanz\u00e2nia. “Os professores chineses e tanzanianos se beneficiaram da diferen\u00e7a em como eles ensinam como tecnologia e como ensinamos sem ela”.<\/p>\n\n\n\n
Coleta Kitule, professora de matem\u00e1tica na Escola Prim\u00e1ria de Demonstra\u00e7\u00e3o de Chang’ombe, disse que aprendeu que os estudantes devem estar envolvidos na prepara\u00e7\u00e3o de uma aula de matem\u00e1tica. Ambas as escolas est\u00e3o sob tutela da DUCE.<\/p>\n\n\n\n
Fika Mwakabungu, diretora de Treinamento Curricular do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Tanz\u00e2nia (TIE, na sigla em ingl\u00eas), disse que o programa de Matem\u00e1tica Tanz\u00e2nia-Shanghai remonta a 2021, quando a colabora\u00e7\u00e3o entre o TIE e Shanghai foi iniciada para facilitar os programas de Desenvolvimento Profissional Cont\u00ednuo de Professores (DPCP).<\/p>\n\n\n\n
Sob o programa, o TIE foi respons\u00e1vel por descobrir as necessidades e requisitos das escolas prim\u00e1rias e de ensino fundamental da Tanz\u00e2nia, enquanto o UNESCO-TEC desenvolveu um sistema de recursos educacionais de matem\u00e1tica com livros, materiais e v\u00eddeos did\u00e1ticos e planos de aula, al\u00e9m de incentivar o desenvolvimento profissional para professores em escolas onde os recursos foram adaptados \u00e0s pr\u00e1ticas de ensino, disse ela.<\/p>\n\n\n\n
“Espero que as oportunidades de aprendizado para nossas crian\u00e7as melhorem com esta instala\u00e7\u00e3o”, disse Mwakabungu enquanto agradecia a contribui\u00e7\u00e3o da equipe de Shanghai.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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